Serie de blogs de investigación: la pérdida de aprendizaje
Mientras California descubre cómo reabrir escuelas de manera segura, también debemos identificar cómo brindar el apoyo adicional que los niños necesitan para recuperarse. En este serie de blogs, aprenderá cómo la pandemia está afectando a los estudiantes de comunidades desatendidas, el impacto de la pérdida de aprendizaje y soluciones efectivas para revertir la pérdida de aprendizaje.
Tabla de contenido
01: ¿Qué significan el COVID-19 y el cierre de las escuelas para el aprendizaje de nuestros hijos?
1 de marzo de 2021
La pérdida de aprendizaje ocurre cuando los estudiantes se olvidan de conocimientos y aptitudes cuando no están en la escuela por períodos extensos de tiempo. También es la diferencia en conocimientos y aptitudes que los estudiantes no aprendieron pero hubieran aprendido en un año «normal». En esta publicación, conozca este efecto del aprendizaje a distancia y sus ramificaciones.
02: ¿Por qué los estudiantes afroamericanos y latinos se están quedando atrás?
2 de abril de 2021
La transición a la enseñanza a distancia y la pérdida de aprendizaje ha afectado a todos los estudiantes. Pero la experiencia de los estudiantes latinos y afroamericanos ha sido dramáticamente distinta, y en muchos casos peor. Aquî, descubre los obstáculos críticos que han hecho que los estudiantes latinos y afroamericanos se atrasen más que sus pares durante la pandemia.
03: Millones de estudiantes han estado perdiendo en la escuela durante la pandemia
7 de mayo de 2021
Un número alarmante de estudiantes se ha estado perdiendo en la escuela el último año. Cuando se desvinculan, los estudiantes están más ausentes, menos concentrados, y se vuelven más frustrados con la escuela. Lea esta publicación para comprender las consecuencias a largo plazo de absentismo crónico.
04: Los estudiantes han perdido hitos académicos críticos durante el cierre de las escuelas
18 de agosto de 2021
En el último año, los estudiantes recibieron distintas cantidades y distinta calidad de instrucción. Los estudiantes de familias de bajos ingresos sin los mismos recursos que las familias de altos ingresos son más propensos a tener dificultades para alcanzar los hitos del nivel de grado. Esta publicación destaca el impacto que el aprendizaje a distancia tiene en los hitos académicos tempranos y futuro postsecundario de los estudiantes.
05: COVID-19 ha dañado el bienestar socioemocional de los estudiantes, y les ha hecho más difícil aprender
22 de octubre de 2021
La pandemia influyó en todos los aspectos de la vida social de los niños. Si bien la mayoría de los estudiantes sufrieron aislamiento social y soledad durante la pandemia, algunos de los estudiantes más vulnerables experimentaron más perturbación y trauma. Comprender cómo la pandemia incrementó los problemas de salud mental de los estudiantes y el efecto que tiene el trauma en el aprendizaje de un estudiante.
06: El cierre de escuelas ha sido una crisis para los estudiantes con necesidades especiales
14 de febrero de 2022
Aún antes de la pandemia, los estudiantes con necesidades especiales estaban experimentando desafíos. Cuando las escuelas cerraron en marzo del 2020, los estudiantes con necesidades especiales perdieron servicios de los que dependían, con los padres asumieron estos roles sin ninguna capacitación o guía esencial. En el ultimo blog de esta serie, examinamos el alto costo que la pandemia impuso a los estudiantes con necesidades especiales.
Acerca de Innovate Public Schools
Innovate Public Schools es una organización sin fines de lucro enfocada en garantizar que todos los estudiantes del Área de la Bahía, incluidos los estudiantes de bajos ingresos y los estudiantes de color, reciban una educación excelente. Estamos construyendo un movimiento de familias, educadores y líderes empresariales y electos que juntos hará realidad esta visión.
Desarrollamos la capacidad de padres y educadores para innovar y actuar juntos para crear escuelas públicas de clase mundial, y publicamos datos e investigaciones de calidad escolar fáciles de entender que destacan tanto los problemas como las soluciones.