Un informe del distrito encontró que los estudiantes blancos y de altos recursos dentro del programa de idioma dual tenían más del doble de probabilidad de ser considerados competentes en lectura y matemáticas.
Marissa empezó a trabajar en Innovate Public Schools en mayo de 2018 y es la organizadora comunitaria en Redwood City.
Gema empezó a trabajar en Innovate Public Schools en diciembre de 2017 y es la activista comunitaria en East Palo Alto.
Las creencias de los maestros acerca del potencial de los estudiantes impacta el desempeño de los estudiantes. Desafortunadamente, la mayoría de los profesores tienen menores expectativas para los estudiantes de color. Aprende como cambiar eso.
El nuevo informe de Innovate Public Schools muestra que el Distrito Escolar Unificado de San Jose (SJUSD) está por detrás de otros distritos del Área de la Bahía en su trabajo con estudiantes con discapacidades, especialmente en comparación con otros distritos de distintos niveles de ingreso. El informe también resalta la cantidad de familias en SJUSD que están teniendo que luchar para recibir servicios para sus hijos con necesidades especiales.