Durante nuestro trabajo para crear la Serie de Preparación para la Universidad, hemos advertido que los padres tienen muchas preguntas sobre cómo apoyar más a sus hijos para que tengan opciones después de graduarse de la preparatoria. Y también tienen preguntas sobre temas que nosotros tratamos en esta serie, incluyendo elegibilidad para UC/CSU y términos técnicos como “Requisitos para cursos A-G” o “Indicador universitario/carrera profesional”. Hemos agrupado algunas de esas preguntas abajo, junto a las respuestas. Si tiene otras preguntas para agregar a esta lista, por favor contáctenos enviando un email a Silvia Scandar Mahan – smahan@innovateschools.org
- ¿Qué deben saber los padres y los estudiantes sobre la preparación para la universidad?
- Mi hijo tiene buenas calificaciones y un GPA alto. ¿No significa eso que va a estar preparado para la universidad?
- Sus materiales se concentran mucho en ser elegible para una universidad estatal de cuatro años (elegibilidad para UC/CSU). ¿Qué pasa si yo planeo ir a un colegio comunitario?
- ¿Qué es el Tablero Escolar de California?
- ¿Cuáles son los requisitos para los cursos A-G?
- ¿Qué es el Indicador Universitario/De Carrera Profesional (CCI) del Tablero Escolar de California?
- ¿Por qué es importante el Indicador Universitario/De Carrera Profesional (CCI)?
- ¿Son todos los caminos del Indicador Universitario/De Carrera Profesional (CCI) iguales?
- ¿Están todos los programas incluidos en el Indicador Universitario/De Carrera Profesional (CCI) disponibles en todas las escuelas preparatorias? ¿Están obligados los distritos escolares a ofrecer todos estos caminos?
- ¿Qué es la Serie de Preparación para la Universidad?
¿Qué deben saber los padres y los estudiantes sobre la preparación para la universidad?
En este momento hay demasiados estudiantes que no están siendo preparados para la universidad, ni completando la universidad o consiguiendo buenos trabajos. Esto es especialmente cierto en los estudiantes de bajos ingresos de grupos étnicos. La misión de Innovate Public Schools es asegurar que TODOS los estudiantes reciban una educación pública de primer nivel que los prepare para tener éxito. Estamos publicando esta serie para darles a los padres la información que necesitan para apoyar a sus hijos y hacer responsables a las escuelas de dar una buena educación a todos.
Los estudiantes tienen grandes metas y casi todos desean ir a la universidad. En nuestra economía del Siglo XXI, la realidad es que preparar a los estudiantes para buenas carreras significa prepararlos para la universidad. La mayoría tendrá que continuar su educación más allá de la preparatoria para lograr las metas que se han fijado.
Las escuelas les deben a los estudiantes hacer su parte, pero lamentablemente la mayoría de las escuelas en California no lo hace. Un porcentaje demasiado alto de la información (sobre calificaciones de pruebas y elegibilidad para la universidad) que es obtenida y reportada por el estado no es accesible a los padres o presentada de manera que sea útil para actuar y hacer algo al respecto. Nosotros estamos comprometidos a compartir con los padres información importante que sea confusa o no esté disponible.
Creemos que, como mínimo, todos los estudiantes se deben graduar de la escuela preparatoria con la oportunidad de ir a un colegio comunitario de cuatro años. No todos los estudiantes tienen que ir a la universidad, pero todos los estudiantes deberían poder ir a la universidad si así lo desean.
Esto será una realidad cuando:
- La educación pública sea una oportunidad abierta a todos.
- Los diplomas de la preparatoria sean un pasaporte a futuras oportunidades.
- Todos los estudiantes de la escuela preparatoria se gradúen:
- Con los requisitos para solicitar admisión a UC y/o CSU.
- Preparados para cursos de nivel universitario sin cursos de nivelación.
- Listos para tener éxito en la universidad.
- La raza y el ingreso no determinen las opciones que un estudiante tenga al graduarse
- Los padres sepan si sus hijos están encaminados a graduarse con un diploma de “preparación universitaria” y listos para contenidos académicos de nivel universitario.
Se haga responsables a las escuelas y los distritos para preparar a todos los estudiantes para tener éxito después de la preparatoria.
Mi hijo tiene buenas calificaciones y un GPA alto. ¿No significa eso que va a estar preparado para la universidad?
Hay un gran consenso de que las calificaciones y los GPAs de los estudiantes son altamente subjetivos y pobres medidas del rendimiento del estudiante. Eso es porque no todas las escuelas tienen las mismas expectativas para los estudiantes ni les ofrecen apoyo y asignaciones exigentes. Nuevas investigaciones de TNTP han indicado que si bien la mayoría de los estudiantes (71%) están haciendo los que se les requiere, cumpliendo con sus asignaciones y obteniendo As y Bs, muy pocos (17%) alcanzaron estándares de nivel de grado en esas asignaciones. Eso es porque a los estudiantes generalmente se les asignan tareas que están por debajo de su nivel de grado.
Aún si su hijo ha tomado clases de A-G y obtenido buenas calificaciones en esas clases, es importante ver más allá de las calificaciones para determinar si su hijo está siendo preparado para la universidad. El examen CAASPP del 11° grado mide si su hijo está a nivel de grado.
Sus materiales se concentran mucho en ser elegible para una universidad estatal de cuatro años (elegibilidad para UC/CSU). ¿Qué pasa si yo planeo ir a un colegio?
Aún si no está planeando ir a UC o CSU inmediatamente, es importante cumplir con los requisitos de cursos A-G en la preparatoria. Esto ayuda a asegurar que el estudiante está recibiendo la preparación que necesita para tener éxito en la universidad o un colegio comunitario. Si el estudiante también toma las clases más exigentes, hasta puede empezar a obtener créditos para la universidad mientras esté en la preparatoria.
Esto puede ahorrarle mucho tiempo y dinero.
Los estudiantes que no cumplen con los requisitos de cursos A-G son más propensos a terminar en cursos de nivelación en un colegio comunitario. Estos son cursos ofrecidos a nivel universitario y cubre materiales de nivel de la preparatoria. Esto afecta desproporcionadamente a los estudiantes latinos y afroamericanos que son puestos en cursos de nivelación en proporciones más altas que sus pares blancos y asiáticos. A casi todos (87%) los estudiantes latinos y afroamericanos que se inscriben en colegios comunitarios se les requiere hacer cursos de nivelación.
Tomar y pasar los cursos A-G ayuda a asegurar que los estudiantes no tengan que hacer cursos de nivelación y puedan entrar en el sistema de colegios comunitarios preparados para graduarse.
¿Cuáles son los requisitos para los cursos A-G?
Para ser elegible para una universidad pública de cuatro años (en los sistemas de California State University o University of California), un estudiante tiene que pasar 15 cursos obligatorios con una calificación de C o mejor. Esto es necesario para poder ser elegible para solicitar admisión en UC o CSU.
Los estudiantes deben pasar los 15 cursos A-G con una calificación de C o mejor y mantener y un punto promedio de grado de por lo menos C (en algunas escuelas 3.0, que es equivalente).
| Curso | # de años | |
| A | Historia/Ciencias Sociales | Un año de historia mundial, culturas y geografías históricas y dos semestres de historia de EE.UU., o un semestre de historia de EE.UU. y un semestre de gobierno estadounidense o educación cívica. |
| B | Inglés | Cuatro años de inglés preparatorio para la universidad que integre lectura de literatura clásica y moderna, escritura regular y frecuente, y práctica de escuchar y hablar. |
| C | Matemática | Tres años de matemática de preparación universitaria, incluyendo o integrando temas cubiertos en: § Algebra primaria§ Algebra avanzada§ Geometría bidimensional y tridimensional.
También se aceptan cursos que incluyan las áreas de contenido de arriba, y que incluyan o integren: § Trigonometría § Estadísticas |
| D | Ciencia de Laboratorio | Dos años proveyendo conocimiento fundamental en dos de las siguientes disciplinas: § Biología§ Química§ Física |
| E | Idioma que no sea inglés | Dos años del mismo idioma que no sea inglés |
| F | Artes Visuales y Escénicas | Un año elegido de danza, drama/teatro, música o artes visuales |
| G | Opción de preparación para la universidad | Un año de§ curso adicional “a-f” aprobado más allá del mínimo requerido para esa materia, o un curso que combine cualquiera de las materias “a-f” de manera interdisciplinaria |
Ver el blog A-G para más información.
¿Qué es el Tablero Escolar de California?
El Tablero Escolar de California muestra cómo están rindiendo las escuelas y los distritos en California en una variedad de medidas importantes de calidad escolar. Esto incluye calificaciones de exámenes de inglés y matemática, asistencia, disciplina, preparación para la universidad y más. El Tablero también tiene información sobre cómo las escuelas están educando a estudiantes diversos, incluyendo aquellos de distintos grupos étnicos y niveles de ingreso, estudiantes con discapacidades y principiantes de inglés. Sepa más sobre el Tablero Escolar de California en nuestro blog, y vea las preguntas comunes del Tablero de California agrupadas por el Departamento de Educación de California (CDE).
¿Qué es el Indicador Universitario/De Carrera Profesional (CCI) del Tablero Escolar de California?
El Indicador Universitario/De Carrera Profesional (CCI) del Tablero Escolar de California es una medida del Tablero Escolar de California que el estado usa para determinar si las escuelas están preparando a sus estudiantes para la universidad o una carrera profesional.
El CCI fue diseñado para alentar a las escuelas preparatorias a darles a todos los estudiantes un curso de estudio amplio y exigente para apoyar su éxito después de la preparatoria. El estado calificó a las escuelas en base a este indicador por primera vez en noviembre de 2018.
Obtenga más información en nuestro blog aquí.
¿Por qué es importante el Indicador Universitario/De Carrera Profesional (CCI)?
Durante décadas el estado se ha concentrado primordialmente en los índices de graduación. El CCI es un paso adelante para elevar las expectativas en las escuelas preparatorias. Agrega más medidas para las escuelas, e informa más y mejor a la comunidad para que puedan hacer responsables a las escuelas.
Ninguna medida cuantitativa del rendimiento de estudiantes es perfecta, particularmente cuando esa medida es “preparación” para la universidad. El CCI permite una mirada más profunda a cómo las escuelas y los distritos en todo el estado están preparando a los estudiantes para su vida después de graduarse de la preparatoria.
El CCI presenta muchos caminos para la preparación universitaria/de carrera profesional. Creemos que los padres deben conocer estos caminos para ayudar a los estudiantes a establecer prioridades en los caminos que les ofrezcan la mayor cantidad de opciones después de su graduación de la preparatoria.
¿Son todos los caminos del Indicador Universitario/De Carrera Profesional (CCI) iguales?
No todos los caminos de CCI son un camino directo a la universidad. Algunos son caminos claros a la universidad y otros son caminos claros a una carrera.
Para propósitos de nuestra Serie de Preparación para la Universidad, hemos dividido los caminos de CCI en tres categorías:
- Asegurarse de ser elegible para la universidad
- Exigirse académicamente para prepararse para la universidad
- Explorar opciones potenciales de carreras para después de la preparatoria y la universidad
Nosotros recomendamos que todos los estudiantes le den prioridad a la elegibilidad a la universidad (lo cual incluye completar los requisitos de cursos A-G), y establezcan una fundación académica para la universidad por medio de cursos exigentes. Aún si los estudiantes no eligen ir a la universidad, esto les dará más opciones después de graduarse.
¿Están todos los programas incluidos en el Indicador Universitario/De Carrera Profesional (CCI) disponibles en todas las escuelas preparatorias? ¿Están obligados los distritos escolares a ofrecer todos estos caminos?
Muchos distritos escolares ofrecen acceso a múltiples caminos del Indicador Universitario/De Carrera. El único camino que se requiere que las escuelas ofrezcan es completar la Evaluación del Progreso y Rendimiento de Estudiantes de California (CAASPP). Todo estudiante de 11° grado sin un pedido aprobado por escrito debe completar la evaluación CAASPP en inglés y matemática.
Muchas escuelas preparatorias de California ofrecen un curso completo de A-G, pero bajo la ley en California las escuelas preparatorias no tienen la obligación de ofrecer estos cursos. Las escuelas sólo están obligadas a cumplir con los requisitos de cursos de graduación.
Aproximadamente la mitad de todos los distritos de California requieren que los estudiantes cumplan con los requisitos de los cursos A-G antes de graduarse de la preparatoria. Muchos distritos del Área de la Bahía –como San Jose Unified, Oakland Unified y San Francisco Unified—han adoptado alguna versión de esta política.
El acceso a otros caminos varía según la escuela. En el sitio Web de GreatSchools puede obtener más información sobre las clases y los programas ofrecidos por distintas escuelas.
¿Qué es la Serie de Preparación para la Universidad?
La Serie de Contenidos de Preparación para la Universidad es una serie de blogs de Innovate Public Schools que ofrecen historias, consejos, recursos e información para ayudar a los padres en California a asegurar que sus hijos se gradúen de la escuela preparatoria listos para la universidad.
Las metas de las Series de Contenido son:
- enfatizar la realidad de que sólo la graduación no es necesariamente un boleto a la universidad para estudiantes de bajos ingresos en California
- equipar a los padres con los recursos necesarios para explorar información sobre preparación para la universidad en California y hacer responsables a las escuelas
- investigar resultados de los graduados de la preparatoria en el Área de la Bahía y Los Angeles, e
- identificar prácticas de distrito que extiendan la preparación y el acceso a la universidad a más estudiantes.
La Serie de Contenido de Preparación para la Universidad terminará con el evento de Innovate en 2019 sobre las Mejores Escuelas Públicas, donde explicaremos cómo la preparación para la universidad es incluida en nuestra nueva metodología para identificar las mejores escuelas.