En la economía de hoy, la mayoría de los buenos empleos exigen una educación universitaria. Sin embargo, actualmente la mayoría de los estudiantes Latinos y de bajos ingresos de Redwood City no están en buen camino para graduarse de la preparatoria siendo elegibles para la universidad. Los últimos puntajes de las evaluaciones muestran que estos estudiantes se están quedando atrás en la escuela desde los primeros grados.

Redwood City Arrastra Consigo a Otras Comunidades en Lo Grados Básicos

Los estudiantes de las escuelas primarias de Redwood City tuvieron un puntaje por detrás sus iguales en toda la región en las evaluaciones estatales 2014-15.rwc1_spanish
El Distrito de Escuelas Primarias de Redwood City atiende más que el número regional promedio de estudiantes de bajos ingresos y Latinos. En todo el distrito, el cual atiende a 5,808 estudiantes de Redwood City de los primeros grados, solo el 26 por ciento de los estudiantes de bajos ingresos cumplen o exceden los estándares en Literatura Inglesa, comparado con el promedio de 32 por ciento de Silicon Valley. Más allá de esto, sólo el 29 por ciento de los estudiantes Latinos cumplen o exceden estos estándares en comparación al promedio para este grupo de 33 por ciento de Silicon Valley. Esta tendencia se repite en matemáticas, con el 18 por ciento de estudiantes de bajos ingresos y 21 por ciento de estudiantes latinos cumpliendo y sobrepasando los estándares comparados con los promedios de la región de 24 y 23 por ciento respectivamente.

Entre las 16 escuelas primarias públicas de Redwood City, pocas anunciaron resultados de evaluaciones sólidos el año pasado. El Distrito de Escuelas Primarias de Redwood City tiene seis escuelas en el 20 por ciento inferior de las escuelas de Silicon Valley para estudiantes de bajos ingresos tanto en Literatura Inglesa como en Matemáticas. Dos nuevas escuelas charter públicas abrieron en el otoño, pero los resultados de las evaluaciones no estarán disponibles para estas escuelas hasta el próximo año.

Los Estudiantes se Quedan Atrás Tempranamente y es Difícil Ponerse al Día

Aprender a leer para el tercer grado es hito un crítico para los estudiantes. Si los estudiantes no pueden leer bien al llegar a este punto, comienzan a tener omisiones en el aprendizaje en todas las materias, desde ciencia hasta historia. En el Distrito Escolar de Redwood City, solo uno de cada cuatro estudiantes Latinos de tercer grado están cumpliendo o excediendo los estándares de Literatura Inglesa.

En matemáticas, solo el 28 por ciento de los estudiantes Latinos de tercer grado cumplen o exceden los estándares. La tasa es aún menor para los estudiantes Latinos de octavo grado con 18 por ciento, o aproximadamente uno de cada cinco estudiantes. El octavo grado es cuando los estudiantes avanzan de la aritmética al dominio del álgebra, una meta clave para avanzar al nivel más alto de matemáticas que exigen las universidades.

Las Opciones de Preparatoria son más Sólidas

La mayoría de los estudiantes de preparatoria de Redwood City asisten al Distrito Escolar de Preparatoria de Sequoia Union, el cual también atiende a las comunidades del Este de Palo Alto, Woodside, y Menlo Park.

rwc-2_spanishEn general, Sequoia Union se está desempeñando mejor que muchos distritos escolares del Área de la Bahía en preparar a los estudiantes para la universidad. En las escuelas de Sequoia Union, como en las preparatorias de todo el estado, los estudiantes deben tomar y aprobar 15 clases, llamadas requisitos A-G para poder ser elegibles para asistir a una universidad estatal de California (UC o CSU).

En 2013-14, la tasa de graduados de Sequoia Union apenas igualó el promedio de Silicon Valley incluyendo los porcentajes de los estudiantes Latinos y de bajos ingresos, pero un porcentaje mayor de estudiantes de Sequoia Union había completado los requisitos A-G. Por ejemplo, 39 por ciento de los estudiantes Latinos en Sequoia Union se graduaron siendo elegibles para la Universidad comparados con el promedio de 31 por ciento de Silicon Valley.

Sin embargo, como la mayoría de los distritos de todo California, hay enormes brechas entre los diferentes grupos de estudiantes y demasiados se están quedando atrás. Por ejemplo, en Sequoia Union, 39 por ciento de los graduados Latinos son elegibles para una universidad de cuatro años comparado con el 77 por ciento de estudiantes blancos y 85 por ciento de estudiantes Asiáticos.

Algunas Escuelas Están Revertiendo las Tendencias

Algunas escuelas de Redwood City schools se están desempeñando mejor que otras en atender a estudiantes de bajos ingresos y Latinos. En el Distrito de Primarias de Redwood City, North Star Academy y la Primaria Roy Cloud están teniendo puntajes por encima del promedio regional tanto en Literatura Inglesa como en Matemáticas, incluso para los subgrupos de estudiantes de bajos ingresos y Latinos. Sin embargo, ambas escuelas atienden a porcentajes muy bajos de estos estudiantes en comparación con el promedio del distrito y North Star es un programa especial para estudiantes de alto desempeño que requiere un examen de admisión.

La Preparatoria Charter Summit y Carlmont High tiene los puntajes más sólidos entre las escuelas preparatorias del área. En Summit, 82 por ciento y 49 por ciento de los estudiantes están cumpliendo o sobrepasando los estándares en Literatura Inglesa y Matemáticas respectivamente. En adición, 71 por ciento de los estudiantes de bajos ingresos en Summit están cumpliendo o sobrepasando los estándares en Literatura Inglesa y 34 por ciento en Matemáticas. Setenta y cuatro por ciento del total de estudiantes de Carlmont High están cumpliendo o excediendo los estándares en Literatura Inglesa y 58 por ciento en Matemáticas. Los estudiantes de bajos ingresos en Carlmont muestran también un sólido desempeño. Con 56 por ciento cumpliendo o excediendo los estándares en Literatura Inglesa y 21 por ciento en Matemáticas.

Fuente de los Datos: Datos de los resultados de evaluaciones estatales 2014-15: Evaluación de Desempeño y Progreso Estudiantil de California. Resultados de la Evaluación en Literatura Inglesa/ Alfabetismo y Matemáticas 2015. Visitado 9.24.15. http://caaspp.cde.ca.gov/sb2015/Search.