Algunas escuelas del Área de la Bahía, como por ejemplo las escuelas publicas Summit y la escuela Burnett Middle School en el distrito escolar de San José Unified, están evaluando a los estudiantes basados en “competencias”. ¿Qué quiere decir esto?
Tradicionalmente, los estudiantes obtienen sus calificaciones y créditos mediante “tiempo de asistencia” — tomando un curso – y se ganan una calificación que va de A hasta F. Algunos estudiantes no entienden muy bien el material, pero sin embargo siguen adelante. Su calificación en la clase depende parcialmente en si han demostrado sus conocimientos en los exámenes, pero también completando la tarea y otras actividades.
En el aprendizaje basado en competencias, los estudiantes tienen que demostrar su dominio de los conceptos, sus conocimientos y habilidades para poder seguir adelante. Algunos estudiantes pueden continuar rápidamente, mientras que otros necesitan invertir más tiempo para demostrar que entienden completamente el material.
El aprendizaje basado en competencias es aún una innovación muy reciente que apenas está comenzando a ser programa piloto en algunas escuelas alrededor del país. Es conocida con varios nombres incluyendo aprendizaje basado en habilidades, basado en dominio de conocimentos, basado en resultados o basado en el desempeño.
Debido a que los estudiantes se mueven a diferentes ritmos, el aprendizaje basado en competencias es frecuentemente integrado con el “aprendizaje combinado” o “aprendizaje semipresencial,” un enfoque que combina el aprendizaje en la computadora y aprendizaje presencial (lea más acerca del aprendizaje combinado aquí). Por ejemplo, las escuelas Summit han desarrollado un plataforma completa de software con el apoyo de los desarrolladores de Facebook que da soporte a su enfoque de aprendizaje, evaluación y calificación.
¿Qué significa esto para mi escuela y mi hijo (a)?
Cambiarse a un sistema basado en competencias cambia muchas cosas distintas en la escuela. Cambia la forma en que los maestros evalúan y califican a los estudiantes y que información tienen los padres y los estudiantes acerca de su progreso, incluyendo las boletas de calificación. También significa un cambio en la relación entre el maestro y el estudiante – desafiando a los estudiantes a convertirse en estudiantes independientes, auto motivados, pero también descubriendo como ajustar los sistemas y roles del maestro y demás personal para que cuenten con el apoyo necesario para alcanzar sus objetivos.
Los estudiante son evaluados con base en estándares específicos de aprendizaje. En lugar de obtener una B en biología, se le podría dar al estudiante créditos por dominar los conocimientos de 15 objetivos. La escuela Burnett Middle School en San José ha eliminado las calificaciones con letras y ahora tiene una “calificación basada en criterios”. Además de evaluar a los estudiantes en su nivel de desempeño real (en lugar de su tiempo de asistencias y completar tareas), tiene la intención de proporcionar una visión multi dimensional de los puntos fuertes de los estudiantes y sus áreas de crecimiento.
¿Cómo se ve la educación basada en competencias llevada a la práctica?
Summit Denali en Sunnyvale es una escuela en Silicon Valley que ha estado implementando un enfoque basado en competencias.
Los maestros colaboran diseñando “rutas de aprendizaje” — una secuencia de objetivos mensurables – en todas las materias, para que los estudiantes sepan exactamente qué es lo que deben aprender. Los estudiantes aprenden con un maestro, en línea, llevando a cabo proyectos con sus compañeros de clase, o — en algunas escuelas – también a través de pasantías, servicio comunitario o estudios independientes.
Los estudiantes ven su progreso actual todos los días y tienen un bloque de tiempo para trabajar independientemente en las áreas en las que necesitan avanzar. La mayor parte de su día lo pasan trabajando en proyectos en colaboración con otros estudiantes. Acceden cada semana con un tutor para mantenerse encaminados y sus padres pueden acceder también en cualquier momento y hacer un seguimiento de su progreso.
Cuando los estudiantes de Summit inician sesión en la plataforma, tienen acceso a todo su trabajo del curso escolar y proyectos en colaboración, sus exámenes, y listas de reproducción con recursos y videos seleccionados por sus maestros. Van avanzando en cada uno de estos a su propio ritmo. Esta plataforma les dice cuánta información deberían haber aprendido en un cierto tiempo del año escolar, permitiendo a los estudiantes saber si necesitan invertir más tiempo para ponerse al día o si están avanzando más alla de sus metas de conocimiento.
¿Cuáles escuelas y distritos están llegando a cabo el aprendizaje basado en competencias?
Actualmente hay un pequeño número de escuelas y distritos por todo el país que están iniciando programas piloto con este enfoque, incluyendo el estado de New Hampshire, el cual se está cambiando a un sistema basado en competencias. Con aprobación federal, cuatro distritos están reemplazando los exámenes estatales con “medidas de aprendizaje estudiantil diseñadas localmente” en algunos grados, reporta el Christian Science Monitor.
En dos escuelas preparatorias de New Hampshire, el interés de los estudiantes y su aprendizaje mejoró con el cambio al modelo basado en competencias, de acuerdo a un estudio del año 2013. Hubo un descenso considerable en la tasa de deserción, fallas escolares y problemas disciplinarios. “Los estudiantes dijeron que su trabajo era más desafiante y sus interacciones con los maestros eran más valiosas” anota Ronald Volk en Education Week.
Este enfoque de aprendizaje también está empezando a ser explorado en el ámbito universitario. Un pequeño número de universidades están buscando a dar a los estudiantes créditos para demostrar directamente su aprendizaje en lugar de completar horas de crédito. Un ejemplo en la vanguardia es el programa de la Universidad de Western Governors en donde todos los estudiantes trabajan a su propio ritmo basado en la competencia. No hay datos suficientes para ver todavía si este enfoque es eficaz para los estudiantes y cómo los empleadores verán los títulos.
Principales Recursos para Saber Más
Trabajo por Competencias: Esta es una parada para conocer las últimas noticias y recursos del aprendizaje basado en competencias.
Corporación Rand: Educación Basada en Competencias en Tres Programas Piloto
Christian Science Monitor (Monitor de Ciencia Cristiano) (Marzo 6,2015), En principio, cuatro escuelas de N.H. sacuden las evaluaciones con aprobación federal