El columnista Dan Walters escribió un excelente artículo la semana pasada explicando lo que está en juego en cuanto los funcionarios estatales toman decisiones respecto a cómo mantener a las escuelas responsables.
Accountability Battle Looms
En la década pasada, todos desde los reguladores estatales hasta los padres y asesores de bienes raíces se han dirigido al Índice de Desempeño Académico de California (API) para evaluar cómo las escuelas se están desempeñando. Con la transición hacia un nuevo sistema de evaluación, California no ha calculado ni publicado un puntaje API para las escuelas en los dos años pasados, y no parece que vaya a haber un API este año, tampoco.
Pero, ¿Qué pasará ahora?
Por años, el API ha proporcionado a las familias de California una medida de calidad que pudieran usar para comparar las escuelas públicas en su comunidad y a lo largo de todo el estado. Aún cuando el API ciertamente no era perfecto, era el indicador más útil para que las familias sopesaran cómo se desempeñaban las escuelas al preparar a los estudiantes para
el trabajo a nivel de grado. Sin este tipo de medición fácil de entender, muchas familias quedarán completamente desinformadas acerca de la calidad de las escuelas en su comunidad. Desafortunadamente, muchas entidades poderosas en Sacramento no están interesadas en asegurar que las familias tengan esta información crítica. Hay mucho debate acerca del uso de múltiples indicadores para evaluar a las escuelas, lo cual es excelente para informar a los líderes estatales y educadores. Pero no pierda de vista los datos fáciles de entender que las familias necesitan.
No todas las escuelas son iguales. Los padres de familia lo saben. Así que asegurémonos de que el estado lo haga tan claro y simple como sea posible cómo nuestras escuelas realmente se están desempeñando.
Del Sacramento Bee
Rating California schools is a big battle (en Español)
Por Dan Walters