Los últimos resultados de los exámenes estatales de California muestran que si bien las escuelas y los distritos han mejorado en general, las grandes diferencias de logro académico entre los estudiantes de bajos recursos, afroamericanos y latinos y sus pares todavía persisten. El Departamento d
e Educación de California (CDE) hoy dio a conocer la última Evaluación del Progreso y Rendimiento de Estudiantes de California (CAASPP). Los padres recibirán el resultado de los exámenes de sus propios hijos en las próximas semanas.
En general, los índices de competencia subieron un 5% en inglés y un 4% en matemática en todo el estado. Sin embargo, los resultados siguen mostrando profundas diferencias de logro académico. En inglés, sólo 37% de los estudiantes latinos y 31% de los estudiantes afroamericanos han alcanzado un nivel competente, comparado a un 64% de los estudiantes blancos y 76% de los estudiantes asiáticos.
“Las calificaciones han subido un poco, pero no están mejorando lo suficientemente rápido para muchos estudiantes. El Área de la Bahía es conocida como el centro de la economía de la innovación, con muchos de los trabajos más deseados en el mundo, pero no estamos preparando a los estudiantes de bajo recursos y de grupos minoritarios para participar en esta nueva economía”, dijo Matt Hammer, Fundador y CEO de Innovate Public Schools. “En el Área de la Bahía, donde tenemos acceso a tanta riqueza y tantos recursos y donde somos considerados progresistas, no hay excusa para que nuestras escuelas tengan desigualdades tan extremas”.
El año pasado, vimos una gran diferencia de logro académico en California, incluyendo aquí en el Área de la Bahía y, desgraciadamente, pareciera que la diferencia continúa y hasta se está profundizando en algunos casos”, dijo Carol Hedgspeth, Directora de Política e Investigación en Innovate Public Schools. “Los resultados de los exámenes no cuentan toda la historia, pero son un indicador crítico de cómo estamos preparando a los estudiantes”.
“A los niños que no están leyendo o entendiendo matemática al nivel de su grado les va a costar mucho prosperar en la economía de hoy –conseguir un buen trabajo, comprar una casa y criar a sus hijos aquí”, dijo Hammer.
Dentro de pocas semanas, Innovate Public Schools dará a conocer su informe anual, “Las Mejores Escuelas Públicas del Área de la Bahía para Estudiantes de Bajos Recursos”, resaltando las escuelas públicas del Área de la Bahía que han logrado buenos resultados con sus estudiantes de bajos recursos. El informe resaltará las escuelas que tienen los mejores resultados con estudiantes afroamericanos y latinos de bajos ingresos en inglés y en matemática en el CAASPP 2015-16.
- Vea los últimos resultados de exámenes de su escuela o distrito.
- Vea nuestra guía para padres sobre Cómo leer las calificaciones de su hijo.
Para preguntas de medios, contacto Amy Stretten a (415) 935-0426 o [email protected].
Sobre Innovate Public Schools
Innovate Public Schools es una organización sin fines de lucro que trabaja para asegurar que todos los estudiantes en el Área de la Bahía –especialmente estudiantes de bajos recursos y grupos étnicos—reciban una educación pública de primer nivel que los prepare para tener éxito en la universidad, su profesión y la vida. Estamos formando un movimiento de familias, educadores, empresarios y funcionarios públicos que juntos harán de esta visión una realidad. Les ofrecemos a los padres y educadores la capacidad de trabajar juntos para crear escuelas públicas de primer nivel, y publicamos información fácil de entender investigación y calidad de las escuelas, resaltando tanto los problemas como las soluciones.