Dígale a los legisladores de CA que cumplan la promesa de después de la escuela para todos

Mientras nos preparamos para otro superávit presupuestario histórico en 2022, pida a los legisladores que actualicen el enriquecimiento después de la escuela y la tutoría para ayudar a los estudiantes a recuperarse por completo

To: Governor Newsom, Speaker of the Assembly Anthony Rendon, Senate Leader Toni Atkins, Assemblymember Phil Ting, Senator Nancy Skinner, Assemblymember Kevin McCarty, Senator John Laird, Senator Connie Leyva, Senator Rosilicie Ochoa Bogh, Assemblymember Patrick O’ Donnell, Assemblymember Kevin Kiley

La Legislatura de California comprometió $5 mil millones durante los próximos 5 años para los programas después de la escuela en el paquete presupuestario del año pasado. Ahora es el momento de garantizar que esta financiación histórica cumpla la promesa del Gobernador de garantizar que todos los estudiantes puedan acceder programas después de escuela. Los padres trabajaron incansablemente para que esto sucediera y ahora están observando de cerca la implementación del Programa y las subvenciones de Expanded Learning Opportunities a nivel local en sus distritos.

Desde la aprobación del presupuesto 2021-2022, padres y familias de Innovate Public Schools en todo el estado han tenido reuniones con distritos locales, organizaciones comunitarias, legisladores estatales y el Departamento de Educación de California. Los padres han notado desafíos en la implementación y es imperativo que la promesa de «después de la escuela para todos» se mantenga al frente de las conversaciones legislativas. Somos familias de California que les pedimos que den prioridad a lo siguiente al comenzar a discutir el presupuesto del próximo año y los cambios en las políticas:

• Los proveedores después de la escuela en todo el estado están experimentando desafíos para contratar y retener al personal. Sin estos trabajadores esenciales, no podremos expandir después de la escuela para todos los estudiantes. Los proveedores de programas después de la escuela necesitan un salario digno.
• Ampliar el acceso después de la escuela para estudiantes de secundaria y preparatoria. El programa ELO actualmente solo atiende a estudiantes de TK-6. Los estudiantes de secundaria y preparatoria también necesitan este apoyo.
• Muchos estudiantes y especialmente los estudiantes de bajos ingresos y los estudiantes afroamericanos y latinos continúan atrasándose en la escuela. Estos estudiantes necesitan apoyo individualizado y la tutoría es una forma efectiva de ayudar a los estudiantes a ponerse al día. Actualmente no existe una fuente de financiación dedicada a la tutoría, pero la tutoría de alta calidad y dosis elevadas es una forma comprobada de abordar la pérdida de aprendizaje. El próximo año, necesitamos una fuente de financiación dedicada a la tutoría para ayudar a los estudiantes a recuperarse y cerrar la brecha entre las familias que pueden pagar la tutoría y las familias que no.
• Actualmente no existen mecanismos para evaluar la efectividad de cómo se utilizan los fondos del Programa de Expanded Learning Opportunities. También aprendimos que en muchos distritos había una participación limitada o falta de participación de las partes interesadas para decidir cómo se debían gastar los fondos. Los padres piden responsabilidad y transparencia sobre cómo se gastan los fondos para garantizar la eficacia y que lleguen a los niños más afectados por la pandemia.

Tenemos una oportunidad sin precedentes para apoyar a los estudiantes y sus familias. Mientras celebra y festeja las con sus familias y seres queridos, esperamos que recuerde las necesidades de los padres y las familias en todo California mientras planifica su trabajo en Sacramento el próximo año.

Sinceramente,

Padres del futuro de California

Equipos de Padres líderes de Innovate Public Schools y compañero(a)s