Reconocida como una Top School en 2019 y 2020 por Innovate Public Schools, McKinley Elementary en Compton, California, proporciona un magnífico ejemplo de lo que es posible -para los directores, los maestros, los estudiantes y las familias – cuando las escuelas aprovechan estratégicamente las alianzas para construir una comunidad de apoyo a su alrededor.
Perfiles de Escuelas
Hay muchas áreas diferentes que son clave para las escuelas más exitosas, desde la cultura a los sistemas de capital humano al uso de los datos y el rigor académico. Aquí usted puede encontrar perfiles en las escuelas de la región que se han destacado en diferentes áreas y lo que están haciendo que otras escuelas pueden emular.
Cómo una escuela primaria de Mountain View duplicó su rendimiento académico en tres años
Un informe del distrito encontró que los estudiantes blancos y de altos recursos dentro del programa de idioma dual tenían más del doble de probabilidad de ser considerados competentes en lectura y matemáticas.
Montalvin y Verde: ¿Cuál es el plan?
Lea la publicación de la semana pasada presentándoles a Eric y Katherine Acosta-Verprauskus y sus escuelas primarias, Verde y Montalvin.
“Una vez que uno cree que todo niño puede aprender, pero que depende de que nosotros hagamos lo apropiado para que eso ocurra, eso cambia todo”, dice Eric Acosta-Verprauskus, director de Verde Elementary en North Richmond, que ha luchado durante tanto tiempo.
Montalvin y Verde: Dos escuelas de Richmond enfrentan grandes retos y oportunidades
Two years ago, Eric Acosta-Verprauskus told his wife he was interviewing for a job as principal at Verde Elementary. The school had a reputation as an incredibly tough place to work. The last four principals had lasted an average of less than two years. “All the terrible things you hear about rough public schools were true here,” says Mr. Acosta-Verprauskus.
Uncommon Collegiate Charter High School: Contenido académico riguroso para TODOS los estudiantes.
Traditionally, what the high school lesson type looks like, is that the teacher tells students about something and they get a chance to practice with it. Unfortunately, that’s not what college classes look like.